Музыкальные игры в машине: чем занять ребёнка в дороге

 

Кузнецова Татьяна Васильевна

 

Советы музыкального руководителя детского сада

Дорога — это время, которое многие родители считают «потерянным»: ребёнку скучно, он капризничает, просит телефон, а взрослый вынужден постоянно его развлекать. Но если посмотреть на дорогу глазами музыкального руководителя, это отличная возможность поиграть, развить слух, ритм и речь — без реквизита, без экранов и без специальной подготовки.

 

Вот несколько музыкальных игр, которые подойдут для любой поездки. В них можно играть всей семьёй, а участие водителя — минимальное и безопасное.

 

1. «Дирижёр громкости»

Эта игра — любимая у многих детей, потому что позволяет «покомандовать» взрослым.

Вы — дирижёр. Ребёнок — оркестр. Договоритесь о сигналах:

· рука вверх — поём громко;

· рука вниз — поём тихо;

· кулак — полная тишина.

Петь можно что угодно: любимую песню, просто «а-а-а» или тянуть любой гласный звук. Главное — ребёнок следит за вашей рукой и меняет громкость голоса.

Чем полезно: ребёнок учится управлять своим голосом, слышать разницу между громким и тихим звучанием, а заодно тренирует внимание. Вместо окрика «не кричи» вы получаете игру, где тишина становится частью правил, а не наказанием.

Совет: начинайте с крупных движений руки. Когда ребёнок освоится, делайте жесты тоньше — так игра дольше не надоедает.

 

2. «Ритм-эстафета»

Вы хлопаете простой ритм — ребёнок повторяет. Потом меняетесь: теперь он придумывает, а вы повторяете.

Примеры ритмов по возрастанию сложности:

· хлоп — хлоп-хлоп (длинный, потом два коротких);

· хлоп — хлоп | хлоп — хлоп (с паузой);

· хлоп — хлоп-хлоп | хлоп — хлоп.

Вместо хлопков можно использовать щелчки пальцами, шлепки по коленям или притопы (если ребёнок не в автокресле и это безопасно).

Чем полезно: развивается чувство ритма, слуховое внимание и умение ждать своей очереди. Это база, на которой потом строится и речь, и музыкальные способности.

Совет: если ребёнок ошибается, не поправляйте резко — просто повторите ритм ещё раз, чуть медленнее. Ошибка здесь не проблема, а часть игры.

 

3. «Слоговая дорога»

Включите любую знакомую песню и предложите ребёнку хлопать на каждый слог, который он слышит.

Например, в песне «В траве сидел кузнечик»:

«В ТРА-ВЕ СИ-ДЕЛ КУЗ-НЕ-ЧИК» — восемь хлопков.

С малышами можно хлопать только на ударные, самые «сильные» звуки. С детьми постарше — считать слоги вслух и сравнивать, в каком слове их больше.

Чем полезно: умение делить слова на слоги — это основа для обучения чтению. А ещё ребёнок учится слышать слово целиком, не «проглатывая» окончания. Для речи это очень ценно.

Совет: не берите слишком быстрые песни. Лучше выбрать что-то спокойное и хорошо знакомое — тогда ребёнок успевает и слышать, и хлопать.

 

4. «Угадай мелодию»

Вы напеваете три-четыре ноты из известной песни — ребёнок угадывает, что это.

Например:

· «Ми-ми-ми-ми» — «В лесу родилась ёлочка»;

· «Там-там-там-там» — «Пусть бегут неуклюже»;

· «До-до-соль-соль» — «В траве сидел кузнечик».

Когда ребёнок освоится, поменяйтесь ролями: пусть он напевает, а вы угадываете. Детям это нравится даже больше, чем отгадывать самим.

Чем полезно: тренируется музыкальный слух и память. Ребёнок учится узнавать мелодию по фрагменту — это то же самое, что узнавать слово по первым звукам.

Совет: для сложного уровня напевайте не начало песни, а середину или припев. Это заставляет ребёнка «покопаться» в памяти.

 

5. «Песня-эхо»

Вы поёте строчку песни — ребёнок повторяет её как эхо: с той же громкостью, той же интонацией, теми же словами.

Например:

Вы: «Мишка косолапый»

Ребёнок: «Мишка косолапый»

Вы (тихо): «По лесу идёт»

Ребёнок (тихо): «По лесу идёт»

Чем полезно: развивается слуховое внимание, чистота интонирования и память. Ребёнок учится не просто повторять, а слышать, как именно прозвучала фраза.

Совет: меняйте громкость, темп и настроение — то шёпотом, то «как медведь», то «как мышка». Это превращает игру в маленький театр.

 

6. «Поём по очереди»

Простая игра, которая выручает в долгой дороге. Вы поёте одну строчку песни — ребёнок поёт следующую. Или поёте по одному слову по кругу.

Можно петь не только знакомые песни, но и придумывать свои — про то, что видите за окном: «Е-дет крас-на-я ма-ши-на», «Све-тит солн-це в об-ла-ках».

Чем полезно: ребёнок учится держать ритм, слушать другого и продолжать начатое. А ещё это просто весело и объединяет.

Совет: если не помните слова — не страшно. Придумывайте на ходу, это только приветствуется.

 

Несколько важных правил

1. Безопасность прежде всего. Водитель не участвует в играх, требующих отвлечения от дороги. Все игры рассчитаны на пассажиров.

2. Никаких резких движений. Хлопки — в ладоши или по коленям, но не по спинке кресла водителя и не в стороны.

3. Следите за громкостью. Если игра «разогналась» и ребёнок кричит, мягко верните правило «тихо» — это часть игры, а не запрет.

4. 10–15 минут — достаточно. Долгая игра утомляет. Лучше закончить на весёлой ноте, чем до капризов.

5. Не заставляйте. Если ребёнок не хочет — предложите другую игру или просто включите спокойную музыку. Музыка в дороге не должна становиться обязанностью.

 

Что это даёт ребёнку

Музыкальные игры в машине — это не «заполнение времени». Это:

· развитие чувства ритма и музыкального слуха;

· тренировка внимания и памяти;

· подготовка речи: слоги, окончания, интонация;

· умение слышать другого и ждать своей очереди;

· и, что немаловажно, тёплые минуты общения с родителями без экрана.

Попробуйте начать с одной игры — например, с «Дирижёра громкости». А когда она станет привычной, добавьте следующую. Дорога перестанет быть испытанием и станет временем, которого дети будут ждать.