В статье представлен инновационный опыт использования технологий искусственного интеллекта в работе педагога ДОУ. Описывается пошаговый алгоритм разработки индивидуализированных дидактических игр и коррекционных пособий для детей с ОВЗ с помощью текстовых и графических нейросетей. Материал содержит практическое приложение: сборник готовых промптов (запросов) и чек-лист, позволяющий педагогам оптимизировать время на подготовку к занятиям и повысить мотивацию воспитанников.