СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1
Структура программы развития. Содержание программы
1
1.
Паспорт программы развития
2-4
2.
Информационная справка
4-9
3
Анализ деятельности образовательного учреждения
9-12
4.
Содержательный раздел
Механизмы достижения поставленных задач
12-16
5.
Этапы деятельности по реализации программы
16
6.
План мероприятий
16-24
7.
Контроль за ходом выполнения программы
25
1
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 3 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
1
Название
Программы
Программа Развития МАДОУ «Детский сад № 37»
2
Основания для
разработки
программы
развития
1.Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
2.Конвенция о правах ребенка;
3.Конституция РФ;
4.Трудовой кодекс РФ;
5. Концепция управления качеством образования;
6.Постановление
Правительства
РФ
от
26
декабря
2017 г.
N 1642"Об утверждении государственной программы Российской
Федерации "Развитие образования";
7. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 г. №
1155
«Об
утверждении
Федерального
государственного
образовательного стандарта ДО»;
8. Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая
деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного
общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель),
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18
октября 2013 г. N 544н;
9.Санитарные
правила
СП2.4.3648-20
«Санитарно-
эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи (утверждены
постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации);
10.Концепция развития дополнительного образования детей
до 2030 года,
утвержденная
распоряжением
Правительства
РФ от 31.03.2022 № 678-р.;
11.Распоряжение Минпросвещения России от 21.06.2021 № Р-126
«Об утверждении ведомственной целевой программы «Развитие
дополнительного образования детей, выявление и поддержка лиц,
проявивших выдающиеся способности»;
12.Порядок
организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам —
образовательным
программам
дошкольного
образования,
утвержденный приказом Минпросвещения от 31.07.2020 № 373.»;
13.Федеральная
образовательная
программа
дошкольного
2
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 4 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25
ноября 2022 г. № 1028);
14.Федеральная адаптированная образовательная программа
дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения
России от 24 ноября 2022 № 1022);
15.Муниципальная программа «Развития системы образования»,
утвержденная постановлением администрации города Березники №
01-02-1394 от 05.06.2025, решение БГД от 27.03.2025 №756;
16.Устав МАДОУ «Детский сад № 37».
3
Разработчики
Программы
Рабочая группа, утвержденная приказом МАДОУ «Детский сад
№ 37» от 01.06.2025 № 77. Руководитель рабочей группы:
заведующий МАДОУ Детский сад № 37» Малкова Татьяна Юрьевна.
Секретарь: Бабкина Ольга Владимировна
4
Срок реализации
Программы
С 2026 года по 2030 год — 5 лет
5
Цель
Совершенствование
Программы
дошкольного образовательного учреждения, направленное на
максимальное раскрытие индивидуального потенциала ребенка –
дошкольника через освоение детьми исторического наследия,
развитие технического творчества дошкольников, повышение
модели
образовательного
пространства
значимости сотрудничества семьи и учреждения
6
Задачи
Программы
1.Создать условия для разностороннего развития детей дошкольного
возраста
посредством
развития
технического
творчества
воспитанников и интеграции элементов музейной педагогики в
образовательный процесс.
2.Внедрить краткосрочные образовательные практики и программы
дополнительного
образования
познавательной,
технической
направленности.
3.Повысить уровень профессионально-практических компетенций
педагогов в области музейной педагогики и технического творчества
детей дошкольного возраста.
4.Вовлечь родителей в активное взаимодействие с дошкольным
учреждением
5.Выстроить связи социального партнерства для эффективного
решения задач программы развития
7
Основные
механизмы
реализации
Проектная линия «Детский техномир»»
Проектная линия «Музей и дети»
Проектная линия «Детский сад и семья»
3
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 5 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
Программы
8
Ожидаемые
результаты
Программы
1.Созданы центры технического творчества в группах, передвижная
техническая лаборатория, мини-музеи, музейные экспозиции.
2.Внедрены краткосрочные образовательные практики и программы
дополнительного
образования
нравственно-патриотической,
познавательной и технической направленности.
3.Повышен уровень профессионально-практических компетенций
100% педагогов в области музейной педагогики и технического
творчества детей дошкольного возраста.
4.Вовлечено 80% родителей в активное взаимодействие с
дошкольным учреждением.
5.Налажено взаимодействие
с социальными партнерами
(Березниковский историко-художественный музей им. И.Ф.
Коновалова, Кванториум МАОУ «Школа № 2 имени М.Горького»)
2. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Полное наименование
Муниципальное
автономное
дошкольное
образовательное
учреждение «Детский сад № 37»
Сокращенное наименование
МАДОУ «Детский сад № 37»
Организационно-правовая
Автономное учреждение
форма
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
16 октября 2014 г. № 3654 (серия 59 Л01 № 0001453), бессрочно
Юридический и фактический
адрес Учреждения
618400, Пермский край, г.Березники, Советский проспект,
д.21а
тел/факс: 8 (3424)20-14-37
адрес электронной почты: sad37-brz@dou.permkrai.ru, mdou37@yandex.ru, официальный сайт: http://37.berezsad.ru/
Сведения об учредителе
Администрация
образования
Юридический и фактический
адрес Учредителя
618419, Пермский край, г. Березники, ул. Ломоносова, д. 60
Режим работы Учреждения
Учреждение функционирует круглогодично по пятидневной
рабочей неделе. Нерабочие дни: суббота, воскресенье,
праздничные дни
Ежедневная длительность пребывания детей в Учреждении – 12
часов (с 7.00 часов до 19.00 часов)
города
Березники
в
лице
управления
4
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 6 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
Характеристика
Проектная мощность дошкольного учреждения – 11 групп.
образовательного учреждения,
контингента обучающихся
(воспитанников)
В настоящее время функционирует 11 групп:
9 групп общеразвивающей направленности,
комбинированной направленности:
2
группы
Для детей раннего возраста с 1 до 3 лет – 3 группы;
Для детей с 3 до 4 лет – 2 группы;
Для детей с 4 до 5 лет – 2 группы;
Для детей с 5 до 6 лет – 2 группы, одна из них группа
комбинированной направленности
Для детей с 6 до 7 лет – 2 группы, одна из них
комбинированной направленности
Прием детей в Учреждение проводится на принципах равных
условий приема для всех поступающих
Характеристика кадрового
состава
Учреждение укомплектовано кадрами на 92%.
Административный блок ДОУ представлен:
• заведующим;
• заведующий хозяйством в количестве 2 человека;
Всего в ДОУ 23 (80%) педагогических работника, из них:
• воспитатели – 20 чел.;
• учитель-логопед – 1 чел.;
• музыкальный руководитель –2;
Количество педагогов имеющих:
• высшее педагогическое образование–3 (13%);
• среднее педагогическое образование – 20 (87%);
Количество педагогов с высшей и первой квалификационной
категорией 10 педагогов (43%):
• из них имеют: высшую квалификационную категорию – 9
педагогов (90%), первую квалификационную категорию – 1
педагог (10%);
• категорию соответствия занимаемой должности – 11 педагогов
(48%);
Количество педагогов, не имеющих квалификационную
категорию и категорию соответствия занимаемой должности – 2
педагога (9%) (не подлежат аттестации, стаж работы в
должности «воспитатель» менее двух лет)
Младшим обслуживающим персоналом обеспечено на 100%
Место и роль ДОУ в городе,
крае среди других ДОУ
Обобщение и распространение передового и педагогического
опыта педагогов ДОУ проходит через участие в конкурсах
5
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 7 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
профессионального
мастерства.
В
2024-2025учебном
году
педагоги ДОУ приняли участие в конкурсах профессионального
мастерства и конференциях разного уровня:
- Смотр-конкурс методических и дидактических разработок
«Семейный РечеВед» для учителей-логопедов г. Березники
«Электронное пособие по развитию речи» диплом 3 степени;
- Участие в городском конкурсе методических материалов по
безопасности дорожного движения – 3 педагога диплом 2
степени;
- Участие в городском конкурсе методических и дидактических
пособий для музыкальных руководителей дошкольных
образовательных учреждений «Волшебная страна музыкальных
игр» - 2 педагога диплом 2 степени;
-Участие в открытом фестивале – конкурсе среди коллективов
дошкольных образовательных учреждений МО города
Березники Пермского края «Богата Пермская Земля!»,
номинация «Национальное достояние» - 3 педагога диплом II
место;
- Межрегиональный конкурс проектов «Открытие года»
номинация «Проекты по воспитанию, обучению и развитию
детей раннего возраста» МАОУ «ЦРСО» г. Пермь диплом 2
степени;
- Межрегиональный конкурс методических и дидактических
разработок «Дошкольное лето: перезагрузка» МАОУ «ЦРСО» г.
Пермь диплом 2 степени;
«Методический забег. ФОП: старт дан!» МАОУ «ЦРСО» г.
Пермь диплом 2 степени;
- Межрегиональный конкурс методических и дидактических
разработок «Зимний сезон» МАОУ «ЦРСО» г. Пермь диплом 3
степени;
Анализируя
участие
педагогов
в
конкурсах
профессионального
мастерства,
отмечаем
повышение
активности участия педагогов в городских и краевых конкурсах.
Всего приняли участие в краевых и городских практических
конкурсах, конференциях 47 % педагогических работников.
По итогам выполнения муниципального задания за 2025
год
выполнены/перевыполнены
показатели
по
доле
педагогических
работников
–
участников
конкурсов
профессионального мастерства, по призовым местам, по доле
6
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 8 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
педагогических
работников,
ставших
победителями
или
призерами конкурсов
С учетом запросов родителей, интересов детей и
увлечений
педагогов
в
детском
саду
оказываются
дополнительные платные образовательные услуги:
1.художественно-эстетическое:
«Рисовашки»
(развитие
творческого
воображения
посредствам
использования
нетрадиционных техник рисования), «Логоритмика» (развитие
музыкального слуха, координации и речи ребенка),
«Домисолька» (формирование у детей певческих навыков),
«Логонотки» (обучение элементарному музицированию),
«Пластилиновое чудо» (для детей групп раннего возраста),
«Фантазия» (для детей групп раннего возраста);
2.физкультурно-спортивное: «Школа мяча» (футбол, развитие
двигательных навыков), «Фитбол» (развитие гибкости,
выносливости, двигательных навыков);
3.естественно-научное:
формирование
произношения
с
помощью
специальных
правильного
упражнений
«Речевичок»; обучение детей навыкам осознанного чтения
«Букварик»;
4.декоративно-прикладное: «Лоскуточки-ниточки»;
5.конструктивно-познавательное:
«Робототехника
и
конструирование», «Занимательная логика», «Lego-малышам».
Характеристика материальной
базы, оборудования ДОУ
Детский сад размещается в трех, отдельно стоящих
двухэтажных зданиях по адресам:
1 корпус Советский проспект 21а
2 корпус Перекопский переулок 12
3 корпус Советский проспект 30а
У каждого здания имеются собственные территории для
прогулок с обустроенными теневыми навесами:
На каждом участке имеется игровое оборудование в
соответствии с возрастными особенностями детей.
Кабинет заведующего находится в административном
корпусе № 1 по адресу Советский проспект 21
-Лицензированные медицинские кабинеты в каждом
корпусе;
-методический кабинет и кабинет психолога в корпусе №
2, логопедический кабинет в корпусе № 2 и № 3;
-музыкальный зал дополнительно выполняет функции и
7
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 9 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
физкультурного зала в каждом корпусе;
11 групповых ячеек (игровая комната, спальня, туалет и
умывальная, буфетная);
В ДОУ созданы необходимые условия для решения
развивающей,
воспитательной,
оздоровительной
и
коррекционной задач организации.
Группы, кабинеты и залы оснащены мебелью, разнообразным
игровым и спортивным оборудованием, дидактическим и
коррекционным материалом;
Учебно-материальная
база
(оборудование,
пособия,
методическая литература и т.п.) находится в хорошем состоянии,
в достаточном количестве и постоянно обновляется. Учреждение
оснащено техническими средствами обучения – имеется
мультимедийное оборудование, компьютеры, оргтехника,
музыкальные центры и т.п.
Характеристика программно- Реализуемые
в
ДОУ
программы
направлены
на
методического обеспечения
формирование общей культуры, развитие физических,
интеллектуальных и личностных качеств, формирование
предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих
социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья
детей дошкольного возраста;
Разработаны и утверждены:
Основная образовательная программа МАДОУ «Детский сад
№ 37»;
Адаптированная образовательная программа для детей с ОВЗ
(ТНР, ЗПР).
Внешние связи ДОУ, включая ДОУ активно сотрудничает с социумом:
связи с наукой
• ГБУЗ Пермского края «Краевая больница им. академика
Вагнера Евгения Антоновича» г.Березники (по вопросам
сохранения и укрепление здоровья детей, оказание лечебнопрофилактической помощи детям);
• МАОУ «Школа № 2 имени М.Горького»;
• МБУК «Централизованная библиотечная система»;
• МАУ ДО «Школа им. Л.А.Старкова;
• МАУ ДО «Станция юных натуралистов»;
• «Березниковский
историко-художественный
музей
И.Ф.Коновалова»;
им
• МАУ ДО «Центр научно-технического творчества»;
• Дом спорта «Азот»;
8
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 10 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
• Дом спорта «Титан»;
• ПГГПУ (кафедра дошкольного воспитания);
• СГПИ (филиал) ФГБОУ ПГНИУ, ЧУ ДПО «Верхнекамский
технический институт»;
• МАУ «Центр сопровождения, обеспечения и развития
образования»;
• МАУ «Центр психолого-педагогической реабилитации и
коррекции».
Характеристика
управления
системы Управление Учреждением осуществляется в соответствии с
действующим законодательством Российской Федерации на
основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Единоличным исполнительным органом Учреждения является
заведующий
Учреждением,
осуществляющий
текущее
руководство деятельностью Учреждения.
К коллегиальным органам управления Учреждением относятся:
• Наблюдательный совет Учреждения;
• Педагогический совет Учреждения;
• Общее собрание работников Учреждения.
В целях учета мнения родителей (законных представителей)
детей и педагогических работников в Учреждении действуют:
1.Совет родителей
2.Комиссия по урегулированию споров между участниками
образовательного процесса;
3.Профессиональный союз работников Учреждения.
3. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Одна из главных задач дошкольного образовательного учреждения – это создание
комфортных условий и благоприятной психолого-педагогической среды в детском саду.
Единая система работы администрации, педагогических сотрудников, медицинского
персонала учреждения и родителей дает положительные результаты. Образовательная
деятельность построена на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при
котором сам ребенок становится активным участником образовательного процесса.
Воспитатели придерживаются психологически-корректного стиля общения, добиваются
уважения и доверия воспитанника. Создаются условия для развития положительного
отношения ребенка к себе, другим людям, окружающему миру.
Родители являются участниками образовательного процесса в ДОУ, посещают и
включаются в мероприятия.
9
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 11 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
Повышение качества воспитательно-образовательного процесса является одной из
важнейших задач, что отражается в хорошем уровне освоения воспитанниками
образовательной программы.
В мае 2025 г. с детьми подготовительной группы проведен мониторинг готовности к
школе (педагог-психолог МАОУ СОШ № 1) в соответствии с приказом Управления
образования «О проведении скрининга в дошкольных образовательных учреждениях».
Скрининг прошел 31 выпускник. 1 ребенок не прошел скрининг по причине перевода в
старшую группу по возрасту. Количество детей, «готовых/условно готовых» к школе 31
ребенок – 97%.
Этот результат достигнут благодаря расстановке приоритетов в данных областях
(физическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие) и
профессиональной компетентностью педагогов.
Основу образовательного процесса в детском саду составляет ориентация педагогов
на охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, развитие
познавательных и личностных возможностей воспитанников.
В ДОУ успешно реализуется программа «Основы безопасности жизнедеятельности
детей дошкольного возраста». Детей знакомят с различными чрезвычайными ситуациями
его окружения, развивают психологическую устойчивость поведения в опасных и
чрезвычайных ситуациях, развивают защитные рефлексы и навыки. Формируют
сознательное ответственное и бережное отношение детей к своей безопасности и
безопасности окружающих, способствуют приобретению детьми элементарных знаний по
защите жизни и здоровья, как своего, так и окружающих. Данная работа позволяет
сформировать у детей систему понятий о своем организме, здоровье и здоровом образе
жизни.
Показателем качества предоставляемых образовательных услуг является мониторинг
освоения детьми результатов программы.
В ДОУ проводятся разные виды мониторинга:
- педагогический мониторинг обеспечивает педагогов, руководителей качественной
и своевременной информацией, необходимой для принятия управленческих решений.
Объект педагогического мониторинга – результаты образовательного процесса и средства,
используемые для их достижения;
- медицинский мониторинг обеспечивает слежение за динамикой здоровья и
психофизического развития.
В ДОУ работоспособный коллектив, перед которым стоят следующие задачи:
- повышать профессиональную компетентность педагогического коллектива по
вопросам внедрения ФГОС ДО. Стимулировать профессиональную самоорганизацию
деятельности педагогов, поддерживать инициативу и творчество;
10
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 12 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
- непрерывное развитие кадрового потенциала ДОУ, создание условий для
обновления навыков, необходимых для включения в информационное общество –
компьютерная грамотность, а также умение учиться, адаптироваться к переменам,
ориентироваться в потоке информации, создание условий для дальнейшего
совершенствования системы наставничества, консультирования, совершенствование
действенных механизмов стимулирования;
- обмен опытом, взаимообогащение новыми образовательными технологиями.
Современные требования качества дошкольного образования требуют от педагогов
высокого уровня профессионально-педагогической компетентности.
Это творческий коллектив, где каждый имеет возможность для самовыражения,
выбора оптимальных форм и методов обучения и воспитания.
При наличии определенных достижений наблюдается низкий уровень мотивации
педагогов в подготовке к аттестации.
Недостаточно высокий уровень мотивации ряда педагогов на достижение
результата, инертность, недостаточно высокий уровень аналитико-прогностических и
проектировочных умений в образовательной деятельности ряда педагогов не позволяет им
достойно представить опыт своей работы.
Стоит отметить, что практические навыки педагогических работников в области
применения компьютерных средств для решения задач образовательной программы за
последние 3 года значительно повысился: педагоги создают электронные презентации для
работы с детьми, игры и пр.
В учреждении есть педагоги, имеющие потенциал к работе в инновационном
режиме. Именно эти педагоги, готовые к повышению своей компетентности, аттестации на
более высокую квалификационную категорию, смогут составить инновационный стержень
учреждения и, как следствие, обеспечить максимально возможное качество
образовательных услуг.
В настоящее время только 43% педагогов имеют квалификационные категории, в
ближайшие годы планируется увеличение числа педагогов с высшей и первой
квалификационной категории до 53%, соответственно – уменьшение количества педагогов
с категориями соответствия занимаемой должности. Необходимо создать в ДОУ условия
для успешной аттестации и увеличения числа педагогов и специалистов с первой и высшей
квалификационной категорией, разработать и внедрить в ДОУ план обучения педагогов с
учетом индивидуальной траектории развития их профессиональных компетенций,
организовывать
мероприятия,
способствующие
повышению
педагогической
компетентности воспитателей, осуществлять практическую подготовку педагогов в области
применения компьютерных технологий, обучить их современным инновационным
технологиям дошкольного образования.
Взаимодействие с социальными партнерами ограничивается лишь посещениями и
экскурсиями. Необходимо расширить рамки сотрудничества и взаимодействия. Цель
11
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 13 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
взаимодействия детского сада с социальными партнерами заключается в создании условий
для полноценного развития ребенка, реализации образовательных целей и задач дошкольного
учреждения. Основные направления такого сотрудничества включают
обеспечение
комплексной поддержки детей, повышения качества образовательного процесса,
социализация и адаптация детей, поддержка семей воспитанников и т.д. В ходе
сотрудничества с учреждениями города считаем необходимым разработки расширенной
программы сотрудничества педагогов ДОУ и учреждений социума.
4. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ
Механизмы достижения поставленных задач
Основными участниками реализации программы развития являются все субъекты
образовательных отношений:
дети дошкольного возраста, родители (законные
представители), педагоги. Для обеспечения эффективности и результативности реализации
цели и задач программы развития, достижения ожидаемых результатов, реализация
приоритетных направлений осуществляется в рамках 3-х проектных линий, как основных
механизмов достижения поставленных цели и задач:
Первая проектная линия «Детский техномир»
Руководитель
Кузменкова О.В.
Воспитатель
высшей квалификационной категории
Участники
Дети дошкольного возраста, педагоги, родители
Масштаб
100% детей дошкольного возраста, 100% педагогов
Цель проектной создание вариативной образовательной среды, способствующей
линии
проявлению интереса и склонностей детей
к техническому
творчеству
Задачи
1. разработать
и
реализовать
цикл
краткосрочных
образовательных практик технической направленности;
2. разработать и реализовать программы дополнительного
образования технической направленности;
3. создать центры технического творчества в группах,
передвижную техническую лабораторию;
4. выстроить взаимодействие с Кванториум МАОУ «Школа № 2
имени М.Горького» на основе договора и плана совместных
мероприятий;
5. обеспечить участие воспитанников в конкурсном движении
технической направленности
12
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 14 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
Этапы и сроки подготовительный этап: январь 2026 –декабрь 2026
реализации
основной этап: январь 2026 – май 2030.
итоговый этап: июнь-декабрь 2030
Ожидаемые
результаты
1. разработаны и реализованы краткосрочные образовательные
практики технической направленности;
2. разработаны и реализованы программы дополнительного
образования технической направленности;
3. созданы центры технического творчества в группах,
передвижная техническая лаборатория;
4. выстроено взаимодействие с Кванториум МАОУ «Школа № 2
имени М.Горького» на основе договора и плана совместных
мероприятий
5. воспитанники ДОУ участвуют в
технической направленности
Конкретно
1. доля детей участвующих в краткосрочных образовательных
измеримые
критерии
показатели
достижения
результатов
конкурсном движении
практиках технической направленности (не менее 75%);
и
2. количество
краткосрочных
образовательных
практик
технической направленности (не менее 10 на каждый
возраст);
3. разработаны и реализуются 3 программы дополнительного
образования;
4. количество центров технического творчества в группах -5;
5. количество передвижных технических лабораторий – 2 (1 для
детей от 3 до 5 лет, 1 – для детей от 5 до 7 лет) («лаборатория в
чемодане»);
6. заключен договор с Кванториум МАОУ «Школа № 2 имени
М.Горького», наличие плана совместных мероприятий, фотоотчеты проведенных мероприятий;
7. воспитанники ДОУ принимают участие в конкурсах
технической
направленности
на
муниципальном
и
региональном уровне («Старт в ИКаР», «Лего-путешествие»,
«ИКаРёнок», «ИКаРёнок с пеленок», «ИКРёнок без границ»)
(согласно графику проекта «Детский техномир» - на сайте
Министерства образования ПК)
Вторая проектная линия «Музей и дети»
Руководитель
Постаногова Алена Дмитриевна
воспитатель
13
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 15 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
первой квалификационной категории
Участники
Дети дошкольного возраста, педагоги, родители
Масштаб
100% детей дошкольного возраста, 100% педагогов
Цель проектной формирование интереса детей дошкольного возраста к историческому
линии
наследию родного города, развитие познавательной активности и
творчества, воспитание патриотизма и глубокого понимания важности
своей малой Родины
Задачи
1. разработать и реализовать цикл занятий и мероприятий
исторически познавательной направленности;
2. создать центры исторического творчества в группах,
передвижные мини-музеи;
6. выстроить взаимодействие с Березниковским историкохудожественным музеем им. И.Ф. Коновалова на основе
договора и плана совместных мероприятий;
3. обеспечить участие воспитанников в социальном проекте
Березниковского историко-художественного музея им. И.Ф.
Коновалова к 95 годовщине города Березники
4. внедрить в практику работы учреждения технологии музейной
педагогики
Этапы и сроки подготовительный этап: январь 2026 –декабрь 2026
реализации
основной этап: январь 2027 – май 2030.
итоговый этап: июнь-декабрь 2030
Ожидаемые
результаты
реализации
1.разработаны и реализованы занятия и мероприятия исторически
познавательной направленности – календарь образовательных
событий;
2.созданы центры исторического творчества в группах,
передвижные мини - музеи;
3. выстроено взаимодействие с Березниковским историкохудожественным музеем им. И.Ф. Коновалова на основе договора
и плана совместных мероприятий;
4. воспитанники ДОУ участвуют в социальном проекте
Березниковского историко-художественного музея им. И.Ф.
Коновалова к 95 годовщине города Березники, транслирование на
городском уровне с приглашением к участию дошкольных
учреждений
Конкретно
измеримые
критерии
и
1. календарь образовательных событий (методический кейс);
1. доля детей участвующих в занятиях и мероприятия исторически
познавательной направленности (не менее 75%);
14
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 16 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
показатели
2. количество центров исторического творчества в группах - 4;
достижения
результатов
3. количество передвижных мини - музеев – 3 (1 для детей от 3 до
5 лет, 2 – для детей от 5 до 7 лет) («музей в чемодане»);
4. заключен договор с Березниковским историко-художественным
музеем им. И.Ф. Коновалова, наличие плана совместных
мероприятий с Березниковским историко-художественным музеем
им. И.Ф. Коновалова, фото-отчеты проведенных мероприятий;
5. воспитанники ДОУ принимают участие в социальном проекте
Березниковского историко-художественного музея им. И.Ф.
Коновалова к 95 годовщине города Березники, совместное
мероприятие на городском уровне с приглашением к участию
дошкольных учреждений.
Третья проектная линия «Детский сад и семья»
Руководитель
Горбунова Наталья Вячеславовна
старший воспитатель
первой квалификационной категории,
Участники
родители, педагоги, дети дошкольного возраста
Масштаб
100% родителей, 100% педагогов, 100% детей
Цель проектной Создание единой образовательной системы поддержки и развития
линии
ребенка дома и в образовательном учреждении, повышение значимости
сотрудничества семьи и учреждения в достижении общих целей
Задачи
проектной
линии
1. повысить уровень профессионально-практических компетенций
педагогов через организацию Большого педагогического
марафона;
2. организовать работу Родительского университета (кафедра
технической
направленности;
кафедра
нравственнопатриотической и познавательной направленности; кафедра
общих дисциплин);
Этапы и сроки подготовительный этап: январь 2026 –декабрь 2026
реализации
проекта
основной этап: январь 2027 – август 2030.
итоговый этап: сентябрь-декабрь 2030
Ожидаемые
1. разработана
и
реализована
программа
Большого
результаты
реализации
проекта
педагогического марафона;
2. организован и функционирует Родительский Университет;
3. реализованы детско-родительские проекты;
Конкретно
измеримые
1. удовлетворенность родителей по результатам опроса (не менее
85%);
15
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 17 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
критерии
и
показатели
достижения
результатов
2. количество
семей,
участвующих
в
совместных
детско-
родительских проектах не менее 50%;
3. 80% семей – активные участники мероприятий Родительского
Университета;
4. 100% педагогов – участники Большого педагогического
марафона;
5. Количество педагогов, транслирующих опыт работы (конкурсы
профмастерства на городском, краевом уровне) не менее 20%.
5. ЭТАПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Реализация программы развития рассчитана на 2026-2030 годы и предусматривает
условно три этапа:
I этап – подготовительный (январь 2026г. – декабрь 2026 г.)
цель: обеспечение условий для реализации проектных линий (разработка
краткосрочных образовательных практик, программ дополнительного образования,
проектов и мероприятий по взаимодействию с родителями, пополнение и
обновление развивающей предметно-пространственной среды, материальнотехнической базы).
II этап – основной (январь 2027 г. - август 2030 г.)
цель: апробация и реализация проектных линий посредством новых форм
образовательной деятельности и взаимодействия с семьями детей, реализация плана
развития
профессионально-практической
компетентности
педагогов,
взаимодействия с социальными партнерами; отслеживание промежуточных и
итоговых результатов, корректировка планов мероприятий, стабилизация
положительных результатов.
III этап – итоговый (сентябрь 2030 г. – декабрь 2030 г.)
цель: подведение итогов реализации программы развития, сравнение ожидаемых и
фактических результатов, транслирование положительного опыта, определение
перспектив дальнейшего развития ДОУ.
6. ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
I этап
Проектная
линия/направ
ление
Содержание
мероприятия
деятельности, Результаты
деятельности
создание
презентация проектных линий -
Сроки,
ответственные
мультимедийная 01.09.2026
16
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 18 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
нормативно-
в соответствии с приоритетами презентация
проектных Старший
правовых,
программы
развития линий;
воспитатель
организацион разработчиками программы для - создание мотивационных Горбунова Н.В.
ных
и коллектива
детского
сада, условий
для
запуска 01.09.2026
материальнотехнических
условий для
эффективного
запуска
программы
развития
родительского сообщества
программы;
Воспитатель
формирование Постаногова А.Д.
позитивной
рабочей
атмосферы;
формирование
проектных создание
кадровых 01.06.2026
команд
(рабочих
групп), условий
для
запуска Заведующий
разработка локальных актов по процесса
реализации Малкова Т.Ю.
проектным линиям
программы;
- создание стартовых
условий
для
формирования сообществ
вокруг проектных линий
формирование
реестра - реестр специалистов, 01.06.2026
специалистов, участвующих в участвующих
в Заведующий
реализации программы
реализации программы
Малкова Т.Ю.
оформление
планов работы формирование 01.09.2026
рабочих групп по проектным позитивной
рабочей Старший
линиям
атмосферы;
воспитатель
согласование проектных линий - планы работы по Горбунова Н.В.
участниками проектных команд разработке
проектных
линий
утверждение планов разработки - создание необходимых 01.09.2026
проектных
линий
в нормативно-правовых
Заведующий
соответствии с нормативными условий для реализации Малкова Т.Ю.
документами ДОУ
программы
разработка планов обновления -планы обновления и 01.10.2026
и пополнения развивающей пополнения развивающей Заведующий
предметно-пространственной
предметно-
Малкова Т.Ю.
среды в группах; материально- пространственной среды в Заведующий
технического оснащения
группах,
материально- хозяйством Вагина
технического оснащения
Е.А.
Старший
воспитатель
Горбунова Н.В.
Заключение
договоров
с -договор
о 01.04.2026
17
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 19 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
Детский
техномир
социальными
партнерами, взаимодействии,
разработка
и
планов
мероприятий
утверждение совместных мероприятий
совместных
корректировка
части ООП
приоритетов
вариативной -внесение в вариативную 01.06.2026
с учетом часть ООП дополнений и Старший
программы изменений
с
учетом воспитатель
развития
разработка
приоритетов
развития
краткосрочных -создание
план Заведующий
Малкова Т.Ю.
программы Горбунова Н.В.
условий
для 01.10.2026
образовательных практик;
реализации
Старший
презентация
КОП
разработчиками программы для
коллектива
детского
сада,
родительского сообщества
краткосрочных
воспитатель
образовательных практик, Горбунова Н.В.
направленных
на Воспитатели
эффективное
решение Бабкина О.В.
конкретных
Слепокурова Н.И.
педагогических задач,
Васильева Н.А.
-презентации
КОП
разработчиками
для
коллектива детского сада,
родительского сообщества
разработка
программ -создание
программ 01.09.2026
дополнительного образования и дополнительного
Воспитатели
их
презентация
для образования,
их Постаногова А.Д.
педагогического коллектива и презентация
для Кузменкова О.В.
родителей
педагогического
коллектива и родителей
разработка плана по созданию -создание условий для 01.11.2026
центров
технического организации
центров Старший
творчества
в
группах, технического творчества в воспитатель
организовать
передвижную группах,
техническую лабораторию;
передвижной Горбунова
технической лаборатории Воспитатель
в группах («лаборатория в Кузменкова
О.В.,
чемодане»)
Бабкина,
Мельник
А.А.
Организация взаимодействия с -план
совместных 01.04.2026
Кванториум МАОУ «Школа № мероприятий
Старший
2 имени М.Горького» на основе договор
воспитатель
договора и плана совместных
Горбунова Н.В.
18
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 20 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
мероприятий
Организация
участия -подготовка
воспитанников в конкурсном воспитанников
для
движении
технической участия в конкурсном
направленности
движении
01.12.2026
Старший
воспитатель
Горбунова Н.В.
Воспитатель
Кузменкова
О.В..
Бабкина
О.В.,
Мельник А.А.
Музей и дети
разработка цикла занятий и -создание цикла занятий и 01.09.2026
мероприятий
исторически мероприятий
Рабочая группа под
познавательной
направленности;
исторической
направленности
руководством
старшего
воспитателя
Горбуновой Н.В.
разработка плана по устройству
центров
исторического
творчества, передвижных минимузеев
-создание условий
для
организации
центров
исторического творчества
в группах, передвижных
01.10.2026
Рабочие группы в
каждом корпусе под
руководством
мини-музеев
чемодане»)
(«музей
в старшего
воспитателя
Горбуновой Н.В.
организация взаимодействия с -план
Березниковским
художественным
И.Ф. Коновалова
совместных 01.04.2026
историко- мероприятий
музеем им. договор о сотрудничестве
организация
участия
воспитанников в социальном
проекте
Березниковского
историко-художественного
музея им. И.Ф. Коновалова
Заведующий
Малкова Т.Ю.
-участие в социальном 01.10.2026
проекте к 95-летию города Заведующий
Березники
Малкова Т.Ю.
-план
совместных
действий
Детский сад и повышение
уровня -создание условий для
семья
профессионально-практических организации
Большого
компетенций педагогов через педагогического марафона
организацию
Большого
педагогического марафона
01.11.2026
Творческая группа
под
руководством
старшего
воспитателя
Горбуновой Н.В.
19
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 21 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
организация
Родительского
(кафедра
направленности;
работы -создание
условий
для 01.12.2026
университета организации и реализации Творческие группы
технической проекта
Родительского по направленностям
университета
Руководитель
кафедра
нравственнопатриотической
и
познавательной
направленности;
кафедра общих дисциплин);
Горбунова Н.В.
II этап
Проектная
Содержание деятельности, Результаты
линия/направление мероприятия
деятельности
«Детский
техномир»
Сроки,
ответственные
реализация и корректировка - реестр и технологические В течение всего
КОП
технической карты КОП технической периода
направленности;
направленности;
реализации
программы
развития
реализация и корректировка -реестр
и
реализация Сентябрь
программ дополнительного программ дополнительного май 2030
2026-
образования
технической образования технической Руководители
направленности;
направленности;
кружков,
-реестр
и
реализация старший
планов работы центров воспитатель
технического творчества в
группах;
созданы
центры
технического творчества в
группах;
-
реестр
и
реализация
планов
работы
передвижных технических
лабораторий
отслеживание
-анализ промежуточных и
промежуточных и итоговых итоговых
результатов
результатов;
реализации
КОП
и
программ дополнительного
образования
Ежегодно в мае в
период
реализации
программы
развития
20
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 22 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
Старший
воспитатель,
руководители
кружков
обновление
РППС;
создание
и
пополнение -анализ РППС;
Ежегодно в мае
-анализ деятельности и Рабочая группа
передвижных результативности работы под
технических лабораторий;
участие
воспитанников
передвижных
технических лабораторий;
руководством
старшего
воспитателя
в -дипломы и сертификаты за В течение 2 этапа
конкурсах (согласно графику
проекта «Детский техномир»
- на сайте Министерства
образования ПК)
участие в конкурсах:
-открытая
краевая
выставка-конкурс
для
детей
дошкольного
реализации
программы
развития
согласно графику
возраста
проекта «Детский
«Каждый Робот имеет
Шанс»
-Краевой конкурс для детей
с
особыми
техномир» - (на
сайте
Министерства
образования ПК)
образовательными
потребностями и детей –
инвалидов
«ПАРА
ИКаРенок»
-Краевой конкурс для детей
до 3 лет «ИКаРенок –
Малыш»
-Дистанционная командная
серия онлайн
- игр
«ЛЕГО
ПУТЕШЕСТВИЕ»
Открытый
краевой
профессиональный конкурс
«STEAM-педагог».
Открытый краевой конкурс
детских творческих
STEAM-проектов
«Я исследователь. Первые
шаги»
21
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 23 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
Музей и дети
реализация и корректировка -реестр и реализация плана В
течение
плана
занятий
и занятий и мероприятий периода
мероприятий
исторически исторически
реализации
познавательной
познавательной
программы
направленности
направленности
развития
Старший
воспитатель
Горбунова Н.В.
отслеживание
- анализ промежуточных и Ежегодно в мае
промежуточных и итоговых итоговых
результатов Старший
результатов
реализации плана занятий воспитатель
и мероприятий
Горбунова Н.В.
реализация и корректировка -анализ деятельности и Ежегодно в мае
плана
работы
центров результативности работы Старший
исторического творчества в центров
исторического воспитатель
группах,
передвижных творчества,
мини - музеев
обновление
РППС
передвижных Горбунова Н.В.
мини-музеев
и
пополнение -анализ РППС
Ежегодно
сентябре
в
в
период
реализации
программы
развития
Старший
воспитатель
Горбунова Н.В.
участие
воспитанников в -сертификаты участия
мероприятиях
взаимодействия,
социальном
Березниковского
плана -презентации
в родительской
проекте общественности
историко-
художественного музея им.
И.Ф. Коновалова
конференция
по
итогам -электронный
реализации и участия детей в материалов
социальном
проекте
Березниковского историкохудожественного музея им.
И.Ф. Коновалова к 95
В
течение
для реализации
программы
развития
старший
воспитатель
Горбунова Н.В.
сборник Март-Сентябрь
2027
Заведующий,
старший
воспитатель
22
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 24 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
годовщине города Березники
Детский сад и Реализация и корректировка -реестр
и
семья
мероприятий
проекта
- мероприятий
реализация
плана
педагогический Большого педагогического
марафона
(открытые
занятия,
мастер-классы,
дискуссии, и пр.)
Большой
марафон
Ежегодно
в
августе в период
реализации
программы
развития
старший
-анализ
промежуточных воспитатель
результатов
(КПК, Горбунова Н.В.
увеличение
количества
педагогов с высшей и
первой кв. категорией)
Реализация и корректировка - реестр и реализация плана Ежегодно
в
проекта
Родительский обучения
родительской августе в период
университет
(кафедра общественности
реализации
технической
-анализ
промежуточных программы
направленности;
кафедра результатов
нравственно-патриотической
и
познавательной
направленности;
кафедра
развития
старший
воспитатель
Горбунова Н.В.
общих дисциплин)
III этап
Проектная
линия/направ
ление
Содержание
мероприятия
деятельности, Результаты
деятельности
Сроки,
ответственные
«Детский
техномир»
педагогический
мониторинг -анализ
результатов май 2030
реализации КОП технической мониторинга
реализации Творческая
направленности;
КОП
технической группа
под
направленности
руководством
старшего
воспитателя
Горбуновой Н.В.
организация Ярмарки программ -Ярмарка
дополнительного образования;
дополнительного
образования;
-методический кейс
программ август 2030
Заведующий
Малкова Т.Ю.
Старший
воспитатель
Горбунова Н.В.
23
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 25 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
Руководители
кружков
организация
Фестиваля -Фестиваль
технического сентябрь 2030
технического творчества
творчества;
Заведующий
-методический кейс
Малкова Т.Ю.
Старший
воспитатель
Горбунова Н.В.
Музей
дети
и организация
поведу
Фестиваля «Я -фестиваль «Я поведу тебя в май 2030
тебя
в
музей» музей»
Старший
(интерактивное
мероприятие -методический
для детских садов города)
анкетирование
и
педагогического опыта
опрос -анализ
родителей
по
результатам
реализации
программы
развития по проектной линии
«Музей и дети»
«Детский
анкетирование
сад и семья» педагогов по
реализации
Большого
Горбунова Н.В.
Творческая
группа
результатов июнь 2030
анкетирования и опроса
родителей;
-методический
кейс
педагогического опыта
и
опрос -анализ
результатам анкетирования
Малкова Т.Ю.
кейс Старший
педагогического опыта
и
опрос -анализ
Заведующий
Старший
воспитатель,
педагоги
результатов август 2030
и опроса Заведующий
мероприятий педагогов;
педагогического -методический
марафона
анкетирование
кейс воспитатель
воспитатель
Горбунова Н.В.
результатов август 2030
родителей
по
результатам анкетирования и опроса
реализации
мероприятий родителей;
работы
Родительского -методический
кейс
Университета
педагогического опыта
Заведующий
Малкова Т.Ю.
Старший
воспитатель
Горбунова Н.В.
организация Ярмарки семейных -Ярмарка
семейных
достижений
достижений;
-кейс материалов ярмарки
семейных достижений
сентябрь 2030
Старший
воспитатель
Горбунова Н.В.
организация
педагогической -презентационная площадка
презентационной площадки по
итогам реализации Программы
развития
Октябрь 2030
Старший
воспитатель
Горбунова Н.В.
24
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 26 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
7. КОНТРОЛЬ ЗА ХОДОМ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Непосредственное руководство реализацией Программы развития осуществляет
заведующий ДОУ, который несет ответственность за эффективность и результативность
реализации Программы развития.
Управление Программой развития и контроль за ходом ее реализации
осуществляется путем:
1. Согласования Программы развития с Управлением образования.
2. Утверждения Программы развития на заседании педагогического совета
учреждения.
3. Подведения промежуточных итогов реализации Программы развития на
заседаниях коллегиальных органов.
Промежуточный контроль за ходом реализации Программы развития проводится на
протяжении всего периода ее действия в зависимости от сроков выполнения каждого
мероприятия. В конце учебного года подводится итог, анализируется степень достижения
промежуточных задач, успехи и неудачи, их причины. Отчетная дата — май каждого года.
В случае необходимости может быть пересмотрена стратегия и тактика развития ДОУ,
внесены коррективы в план реализации стратегии, при анализе результатов Программы
развития учитываются результаты анкетирования родителей. Корректировку программы
развития осуществляет заведующий МАДОУ «Детский сад № 37» при необходимости, при
согласовании с рабочей группой. Организация осуществляет мониторинг эффективности
реализации программы развития. По итогам ежегодного мониторинга ответственный
работник составляет аналитический отчет о результатах реализации программы развития.
Ответственный назначается приказом заведующего МАДОУ «Детский сад № 37».
25
Документ создан в электронной форме. № 142-04-ДС-37-13-11 от 10.03.2026. Исполнитель: Малкова Т.Ю.
Страница 27 из 27. Страница создана: 06.03.2026 12:12
